Félicitations à Jean F1HUL et Jacques F2TH  pour cette intervention
au collège de CHATEAUVILLAIN.
Une démarche qui pourrait susciter la flamme de futurs radioamateurs
dans les années à venir, qui sait !

                                              Le bureau ref 52

L’ELECTRONIQUE S’INVITE AU COLLEGE

En septembre 2010, lors du forum des associations où le Radio-Club était présent, une professeur de physique nous avait contactés.  

Très récemment donc, nous avons pris rendez-vous pour le 12.12.2011 au collège de Chateauvillain où elle enseigne. Nous F2TH et F1HUL, avons en face de nous, successivement, 2 classes de 4^ème, formées chacune en 3 groupes de 8 élèves. Mme Géraldine Pérard, Jacques et moi, avons chacun 1 groupe, qui « tournait » au bout de 30 minutes environ. 

J’avais préparé et remis en état les montages déjà présentés et chacun des 3 intervenants avait son carton avec son matériel, montages, piles etc. Nous avons été agréablement surpris par cette grande salle, très éclairée, aux grandes tables de  manipulation et toutes munies de prises de courant, sans parler des générateurs, des multimètres…. Et au travail.

La professeur dispose d’un mini-orgue électronique à 3 transistors et alimentation secteur, d’un déclencheur photoélectrique (à piles), d’un déclencheur de lumière par l’obscurité à alimentation secteur, un allumeur de réverbères à pile, un montage où la cellule étant obscurcie, la lumière s’éteint, un détecteur d’humidité, une boussole qui « perd le Nord » (expérience d’Oersted 1821). 

Jacques F2TH, propose un montage double, métronome et buzzer sur piles, un clignotant 1 lampe ou 2 lampes, un montage de mise en évidence du champ électrostatique grâce à une lampe, un autre buzzer et un manipulateur qui permettent aux élèves de se retrouver  sur les traces de Morse (1840), une étude pour un transistor NPN grâce à une alim. variable et un contrôleur, un montage visualisant la charge et décharge d’un condensateur , (2000µF), un lot de résistances pour leur mesure et leur code des couleurs . 

Jean, F1HUL reproduit l’expérience du danois Oersted (1820) sur un champ magnétique créé par un courant électrique, puis la 1^ère expérience de Faraday (dynamo) en 1831, puis celle de la même année par Faraday avec un anneau de fer et une aiguille aimantée (transfo), présente un détecteur d’électricité statique, visible sur un µA (transistor FET), un clignotant 1 lampe, 2 transistors, à pile, un montage avec 2 diodes -1 passante, 1 bloquée – observation de l’anneau de cathode, un très petit émetteur à 1 transistor (2 tonalités) écouté à distance sur un Rx standard. 

Ajouté à cela, tous groupes réunis, une explication (trop rapide) la plus simple possible,  sur le fonctionnement d’un transistor NPN.

Disons pour terminer que les élèves sont attentifs, curieux et que certains répondent correctement aux questions posées. A noter qu’ils viennent de terminer un travail sur les mesures et les lois de la tension de l’intensité. Ils abordent les résistances et les potentiomètres.

Ce fut donc une matinée très intéressante tant pour les élèves que pour leur encadrement. Merci à Mme Pérard pour l’accueil qui nous a été  réservé. Je remercie Jacques F2TH pour l’aide apportée et quant à moi je suis tout simplement heureux de penser qu’un ancien puisse encore être utile, modestement.          

 Jean F1HUL